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初中数学教学中数形结合思想的应用探析

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摘要摘要：初中是奠定基础、养成品质的重要时期，致使其需求大量的文化知识来奠定基础，为此，教师应发挥引导者、监督者以及管理者的职责来帮助学生养成良好的习惯，以此来提高教学效率。同时，教师应通过多元化的方式来搜集方案，以便提取出有用的信息，有助于创设出适用的授课方案，为学习提供便利。

DOI 7j6m25znd0/7144342

作者郭永广

机构地区哈尔滨市实验学校黑龙江省哈尔滨市 150000

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词初中数学数形结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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