首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 初中数学教学中数形结合思想的应用方法探析

初中数学教学中数形结合思想的应用方法探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：初中时期是学生成长的关键时期，在这个阶段的教学当中，由于学习知识难度的不断增长，导致学生们会出现跟不上教学进度的情况，这时我们教育工作者要及时转变思维，打开思路，根据学生们的学习情况，进行有针对性的教学，便于帮助学生查缺补漏，其中数形结合思想是一个很好的数学教学方式，利用该思想，可以提升学生们学习数学的兴趣，加深印象，提升课堂效果，使学生对知识的掌握更加牢固，理解更深，进一步提升教育教学质量。

DOI 3j7k06eqd1/4990353

作者张雪梅

机构地区江苏江阴市长山中学江苏无锡 214400

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词数学思想数形结合初中应用方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

2020年26期

初中数学教学中数形结合思想的应用方法探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中数学教学中数形结合思想的应用方法探析

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多