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初中数学教学中数形结合思想的应用
初中数学教学中数形结合思想的应用
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摘要
摘要:初中阶段是学生学习数学非常重要的时期,老师不仅要给学生传达理论知识,更要注意学生创新思想的培育与提升,重视对解题思想的讲解。数形结合的思想是数学教学过程中十分重要的思想方式,具有理论以及现实的意义,学生在解题的时候一般是会借用数和形的关联的思想,从而可以提高解题的效率以及老师教学的质量。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中数学教学中数形结合思想的应用提出了一些建议,仅供参考。
DOI
n49pq3e3jy/4911583
作者
廖青
机构地区
四川省南充高级中学 637000
出处
《教学与研究》
2020年20期
关键词
初中数学
教学
数形结合思想
应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
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