首页 > 《教育学文摘》 > 2023年5期 > 农村小学数学作业现状分析及改进策略

农村小学数学作业现状分析及改进策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学作业是日常教学的延续和补充，不仅可对课堂教学进行有效反馈，也可对学生的学习效果进行检验。而在以往的作业设计中存在形式单一枯燥；作业设计忽视学生的主体性，客观性太强；忽视学生能力发展，过多注重知识掌握；忽视作业质量的优劣，过多考虑作业量的多少。这些作业不仅抑制了学生的学习兴趣，而且大大限制了学生学习能力的发展。所以，减少学生作业数量，提升作业质量成了提升农村小学数学教学质量、深化课程改革的一个关键步骤。本文主要对农村小学数学作业现状分析及改进策略进行分析，仅供参考。

DOI 7dm3mr6ejn/7152806

作者杨娟

机构地区 638410 四川省广安市武胜县赛马小学校

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词农村小学数学作业

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）