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聚焦思维品质，落实“四新”改革——“四新”背景下的高中历史教学对策探索

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摘要摘要：在“四新”的教育背景下，高中历史教师要以学为中心来推进教学活动，借助对学生思维品质的培养来增强学生的学习能力，让历史教育起到促进学生终身发展的作用，从而充分体现历史学科的育人价值。基于此，本文结合“四新”的理念，对高中历史教学有效对策展开了一番叙述，以供参考。

DOI lde9e07q43/7156517

作者刘雪梅

机构地区毕节梁才学校

出处《科学与生活》 2023年5期

关键词高中历史四新教学对策思维品质

分类 [][]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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