首页 > 《中小学教育》 > 2023年5期 > 小学班级管理与心理健康教育的融合探究

小学班级管理与心理健康教育的融合探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学生的心理尚未成熟，小学阶段对他们来说是一个非常重要的心理过渡期和心理成长期，这个过程中有许多因素会影响他们的心理健康。心理健康教育不能强硬灌输、单独割裂进行，需要掌握合适的策略，自然有机地渗透在班级管理过程中。在强化教育教学的同时，小学教师也要重视对学生进行心理健康教育工作，要在一开始就发现问题与困惑，并采取针对性的措施进行纠正，以确保学生的健康成长。基于此，本文主要分析了小学班级管理与心理健康教育的融合。

DOI 34gnp8r3j9/7162807

作者李立华

机构地区山东省枣庄市市中区西王庄镇中心小学 277100

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词心理健康教育小学班级管理融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）