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基于核心素养培育的初中音乐课堂教学实践与探索

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摘要摘要：初中阶段是一个价值观、发展观建立的关键时期，在素质教育背景下，教师要结合音乐学科特征和教材内容特点积极创新，充分挖掘音乐教材中的素质教育、精神教育和思想教育元素，丰富学生思想内涵。本文主要分析了核心素养教育背景下初中音乐课堂教学现状，从爱国主义教育、生活情感教育和传统文化教育等方面着手对核心素养视域下初中音乐课堂实践的有效策略展开了探讨，旨在为丰富初中音乐教学内容提供参考。

DOI n49kp56xdy/7163459

作者刘悦

机构地区黑龙江省嫩江市七星泡中学校 161435

出处《教育学文摘》 2023年4期

关键词核心素养初中音乐教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）