首页 > 《教学与研究》 > 2023年4期 > 探讨小学数学大单元整体教学设计与实施方法

探讨小学数学大单元整体教学设计与实施方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：为了推动我国小学数学教学的改革，本文就小学数学单元整体教学设计问题进行了探讨。从总体上进行模块划分，并确定各个模块的内容；单元的总体评审和提升等设计重点。以期对小学数学单元的整体教学有一定的借鉴作用。

DOI lde9pw2943/7165317

作者杨茹

机构地区呼和浩特市赛罕区呼伦南路小学 010020

出处《教学与研究》 2023年4期

关键词小学数学数学单元整体教学设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭子照. 小学数学大单元整体教学的设计与实施策略研究.教育学,2024-07.
2杨广斌,李敏,. 小学数学单元整体教学设计与实施.教育学,2024-01.
3陈燕辉. 小学数学大单元整体教学的实施策略.教育学,2024-03.
4刘鑫. 小学数学单元整体教学设计与实施研究.教育学,2022-10.
5高瑞星. 小学数学单元整体教学的设计与实施.教育学,2024-05.
6曹琼. 浅谈小学数学大单元设计方法与实施策略.教育学,2023-01.
7周惠姣. 小学数学大单元教学的设计与实施研究.教育学,2023-11.
8洪婷婷. 基于新课程理念探讨小学数学大单元整体教学方法.教育学,2023-11.
9翁志长. 小学数学大单元整体教学初探.,2022-09.
10田琴. 小学数学大单元整体教学初探.教育学,2023-03.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学数学数学单元整体教学设计

返回顶部