历史学科核心素养下初高中历史教学衔接的策略研究

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摘要 摘要:本文对历史学科核心素养下初高中历史教学衔接的策略研究进行整合和分析,并提出了加强师资培训、建立课程衔接机制、提升学生历史意识等策略,并且在具体教学实践中提供了一些可行的方法和建议。
出处 《中小学教育》 2023年4期
出版日期 2023年05月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)