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核心素养下高中历史学科深度教学的策略研究

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摘要摘要：当前，我国高中教育事业迅速发展，教师对学生的教育任务已不仅是文化知识灌输，而是除在教学过程中向学生传授文化知识外，还需进一步培养学生情感意识，高中历史教学亦是如此。现阶段，高中生核心素养培养已成为各学科教育教学工作重点，因此，诸多教师逐渐开展深度教学。本文将浅析以核心素养为背景开展高中历史深度教学的重要性并提出相应策略，以期提升高中历史教学水平。

DOI ojnye5kg4r/5173213

作者刘杨

机构地区鹤壁市高中，河南鹤壁 458030

出处《教学与研究》 2021年03期

关键词核心素养高中历史深度教学策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）