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高考评价体系指向下高中地理教师专业能力提升研究

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摘要摘要：在高考背景评价体系下，对教师的教学提出了更高的要求。高中中学地理课程蕴藏着丰富的优质教育资源，保证了学生的道德教育，为道德教育的渗透创造了有利条件。同时，地理对学生来说是一个非常重要的学科，因为它不仅影响学生的学业进步，而且经常在日常生活被运用，这就要求教师必须在学习过程中培养学生的地理思维、专业意识和地理概念。因此，只有不断增强中学教师的核心专业能力，才能适应高考评价体系的要求。

DOI rdxk2qzljl/7181825

作者赵国光

机构地区江苏省滨海中学江苏盐城 224500

出处《中小学教育》 2023年4期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）