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“五育融合”视域下中学英语教学路径探索

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摘要摘要：“五育融合”视域下的中学英语教学是指以中学英语教学为主要载体，通过统合与贯通的方式融合德、智、美、劳各育，以促进人的全面发展的英语教育实践活动。“五育”融合视域下中学英语教学存在“智育独大，五育失衡”和“五育分离，各行其是”这两大现实瓶颈。具体的推进路径是：通过文本分析、情景设置、作业设计等将德育、体育、美育、劳动教育渗透到英语教学中，充分整合教育元素，打破学科壁垒，重新整合英语教学内容，完善英语教学目标，从而实现将五育融合于单一的学科教学中，在英语学习中促进学生德智体美劳的全面发展。

DOI rj8wmyvyj0/7189658

作者王瑞凯

机构地区（河南大学外语学院，河南开封 475000）

出处《中外文摘》 2023年4期

关键词 “五育”融合中学英语教学全面发展大融合观

分类 [文学][]

出版日期 2023年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）