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“五育融合”视域下“自导式”英语教学课堂初探
“五育融合”视域下“自导式”英语教学课堂初探
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摘要
摘要:本论文以“五育融合”视域下的“自导式”英语教学课堂为主题,针对自导式英语教学方法进行了初步探讨。自导式教学法注重学生的主动性和创造性,通过个性化教学计划、引导启发、多样化学习任务、互动式教学以及学生自主评价等步骤,促进学生的全面发展。
DOI
6jrprkepd5/7779815
作者
李宛彤
机构地区
四川省泸州市泸县城北初级中学 四川省泸州市646100
出处
《中国教师》
2023年14期
关键词
五育融合
自导式
初中英语
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2023年14期
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