摘要
摘要：游戏是幼儿阶段最主要的学习方式，是促进幼儿成长的工具，能从多角度反映儿童发展水平。《3—6岁儿童发展指南》指出，“要尊重和理解幼儿的学习方式和特点，珍视游戏对幼儿学习发展的价值。”建构游戏是幼儿最喜爱的游戏之一，是指儿童通过操作各种材料进行物体构造的活动，随着时代的发展，从原来仅仅用积木拼搭建筑物，发展到运用积木、积塑、沙石、泥土、金属部件等结构材料进行创造的游戏。建构游戏可以反映现实，又能将想象具象化，不仅可以促进幼儿大小肌肉群的发展，而且对他们的审美能力、空间想象能力及非智力因素的发展有重要影响。建构作品的创造过程需要调动幼儿的脑力和种种感官，如果缺乏专门的指导和练习，幼儿建构活动的操作技巧就会在整个学前期发展缓慢。
出版日期
2023年06月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
