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基于“OBE+BOPPPS”混合式教学模式的构建与探索

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摘要摘要：混合式教学理论是基于认知主义、建构主义和学习支持三种理论的有机结合。混合式教学模式是面授、自主学习、协作学习三者的协同构建。混合式教学最大的特点是使课堂同步的口语交流和在线非同步的书面语交流相结合，既保证了教学活动中有意义的互动交流，又使学生不受时空地域限制灵活地进行学习。

DOI ojz9wglnd5/7234594

作者刘玉丁李欣黄跃娟

机构地区哈尔滨华德学院 150025

出处《中国科技信息》 2023年5期

关键词 OBE+BOPPPS 混合式教学构建探索

分类 [][]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1姚文驰 ,岳翎 ,程和平. 基于OBE理念的混合式教学模式构建与探索.教育学,2022-11.
2高瑜,郭春欢. 基于BOPPPS模型的混合式教学模式探索研究.教育学,2023-12.
3李纪红1,范毅军1,胡云朋1,陈影1,张淼1. 基于OBE的混合式教学模式研究.文化科学,2021-09.
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来源期刊

中国科技信息

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