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浅析构建促进郊区农村小学生课外有效阅读的星级评价方案

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DOI g4qv6ll9d8/7235972

作者摘要：在《义务教育语文课程标准》2011版中，许多地方都有明确的规定和解释。在《总的教学目标和教学内容》中，提出了小学一至三年级的课外读物总数不得低于14500字 “实施建议”中，着重指出：应注重培养广大读者的广泛阅读兴趣拓宽阅读领域增加阅读能力提升阅读品位。本论文旨在探讨建立一套促进郊区乡村小学课外有效阅读水平的星级评估方案，以期对郊区乡村小学学生在校外的有效阅读有所裨益

机构地区不详

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词郊区农村，小学生有效阅读星级评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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