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初中数学单元整体教学的实施策略

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摘要摘要：单元整体教学就是将一个单元视为学习整体，展开一种综合性整体教学，这种教学方式可对学生发散性思维加以训练，同时还可提升学生与知识结合能力。初中数学难度增加，对学生抽象思维要求增强，且各个部分知识之间存在密切联系。在初中数学教学中运用单元整体教学非常恰当，有利于提高学生学习效果。为此，在新课程改革背景下，教师应主动改变过去单一、片面课堂教学方式，将单元整体教学法应用于初中数学课堂，将零散知识整合和串联，引导学生理清知识之间联系，建立起完整知识系统，达到“从学到用”知识转变，推动初中数学课堂平稳发展。

DOI rdxkmzk1jl/7236225

作者王娇丽

机构地区威海市第七中学山东威海 264200

出处《中小学教育》 2023年5期

关键词初中数学单元整体教学教学策略运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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