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思维导图与小学高年级数学教学的有机融合

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摘要摘要：思维导图的本质是一种通过视觉化呈现各类信息与知识的工具，在进行知识归纳时，其能够利用图形或网络等方式对知识进行归类，在各类知识的梳理时提供帮助，有助于对某些问题的理解与记忆。该方法在教育领域具有广阔的应用空间，教师可以利用思维导图对各类知识要点进行归纳，帮助学生快速掌握并记忆其中的知识要点，培养学生数学学习思维。本文通过分析思维导图在小学高年级数学中的作用，探究其在数学教学中的有效应用措施，旨在改善传统教学方法中的不足，提升学生的数学应用能力。希望对读者有所帮助。

DOI 7dm32xgrjn/7237354

作者刘展希

机构地区福建省福安市溪北洋新区第一小学 355008

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词思维导图数学教学高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）