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运用数学建模思想提高中学数学教学质量

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摘要摘要：数学建模，能有效促进学生分析问题、解决问题能力的发展，能有助于学生形成正确的数学学习观。在新课改下，初中数学教师需要展开多元化数学教学，并巧妙引入建模思想，让学生认识到数学建模方法的妙用，指导学生学会运用建模方法解决实际问题。本文探讨了运用数学建模思想提高中学数学教学质量的有效策略，以期提供参考。

DOI pd57917wj7/7247171

作者甘明强

机构地区广西百色靖西市靖西市第六中学

出处《教育学文摘》 2023年5期

关键词新课改初中数学建模思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）