摘要
摘要：教育改革下的各个阶段教学活动设计中，新颖的教学理念和方法不断地涌现，不仅革新了教学的有效性，更为学生带来了全新的学习探索体验。在新教育改革理念的指导下，教师展开学科教学活动创新时以学生为主体，借助各种新颖的教学辅助设备，从更加开阔性的角度切入，不断地带领学生一起探析各个学科知识的内涵。初中阶段作为学生成长进步历程中非常关键的转折点，经过了小学阶段知识的积累和铺垫，学生自身思维意识的抽象特征逐渐萌生，但是在日常的学习活动中，对于鲜活事物的兴趣依然是比较浓厚的。数学学科作为有目共睹的抽象性知识学科之一，在初中学段的学习过程中依然是重中之重。近年来，在新课改理念指导下，情境教学与初中数学的结合成了教师创新探索的新路径，本文就此展开论述。
出版日期
2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
