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小学语文传统文化与班级管理融合的策略探析

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摘要摘要：随着课程改革进程的持续推进，小学阶段班级管理工作的开展是立德树人教育目标实现的关键途径。传统文化为民族文化之瑰宝，也是中国人民的智慧结晶。在传统文化当中，含有诸多具备优秀品质、人生哲理的教学内容，可以作为教师管理班级的宝贵资源。对此，班主任在班级管理工作开展阶段，可以挖掘传统文化中的德育要素，丰富班级管理方法，营造班级环境，潜移默化熏陶学生思想。本文针对小学语文传统文化与班级管理融合的策略进行探讨，仅供参考。

DOI rj8wrzqpj0/7274582

作者安平

机构地区重庆市黔江区舟白小学校 409000

出处《中国教师》 2023年6期

关键词小学语文传统文化班级管理融合策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）