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基于学科素养培养的初中物理实验教学评价研究
基于学科素养培养的初中物理实验教学评价研究
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摘要
摘要:根据新中考物理的要求,物理实验教学的地位也在得到提高。与其它科目相比,初中物理属于全新的知识,它的实验更是不断变化的过程,要求将书本知识与物理现象进行融合,因此对于初中生而言,仍然存在一定的困难。在物理实验中,怎样才能使学生产生浓厚的兴趣,并培养他们的学科素养,这是许多教育工作者一直在探索的课题。为此,本文基于学科素养培养,研究了初中物理实验教学评价的目标、策略,仅供参考。
DOI
54y82z5kj0/7276776
作者
房卓俏
机构地区
汕头市聿怀中学 515041
出处
《中小学教育》
2023年6期
关键词
初中物理
学科素养
实验教学评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年06月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年6期
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