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以“问”促学建构小学数学高效课堂

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摘要摘要：小学数学高效课堂的构建是基于学生主动学习的基础之上的，而通过问题来激发学生的内在学习驱动力，激发学生的学习兴趣，让学生主动去探索、思考、学习，展现学生的主体地位，促进学生数学能力发展，提高学生学习效率，促进数学高效课堂的形成。

DOI ojn1nmx54r/7295261

作者沈琼

机构地区四川省乐山市马边彝族自治县永红乡中心校 614606

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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