以问促学的小学数学教学策略

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摘要 摘要:问题导向教学在培养学生核心素养和启迪学生思维上发挥着重要的作用。问题导向教学与小学数学课堂结合,不仅符合新课改要求,还能激发学生的学习兴趣和探究精神,提高他们的思维能力和创新能力,实现1+1>2的教学效果。因此,有必要对构建问题导向的小学数学课堂进行研究,给一线小学数学教师的课堂教学提供一定的借鉴。
出处 《中国教师》 2024年1期
出版日期 2024年03月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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