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基于陶行知生活教育理论优化小学语文习作教学

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摘要摘要：陶行知先生指出了封建社会教育制度的缺陷和教学思想上的问题，融合西方的现代教育理论，为我国提出了创新性的教育理念，如生活即教育、社会即学校、教学做合一等观点。其中，“生活教育”是核心，提出教师要尊重学生，注重学生教学以外的生活，给予学生生活上的指导，培养学生的生活能力。“生活教育”不仅推动了当时教育的发展，对于现代的教学也有一定启发，尤其在小学语文习作教学中，教师需要掌握并挖掘陶行知“生活教育”思想，把理论应用到教育实际中，促进学生习作能力的提高。

DOI pj0g113vdy/7313799

作者张文艳

机构地区苏州工业园区唯亭实验小学

出处《教学与研究》 2022年8期

关键词小学语文习作教学陶行知生活教育理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）