摘要
摘要：在2022年国家制定的义务教育课程方案中，明确指出了我国各级学校必须以“加强课程综合，注重关联”作为必须遵循的基本原则。与此同时，在原则上，还要求每一门课程都要用不少于10%的课时来进行跨学科主题学习。为了反映出课程方案的这一原则要求，2022年版义务教育物理课程标准以主题为主线，构建相应的课程结构，将“跨学科实践”纳入到了义务教育物理课程结构中。新课改背景下，我们必须要对“跨学科实践”主题的内涵和教育价值进行正确认识，并在教学实践中有效地开展以“跨学科实践”作为主要目的教学工作，加强物理课程的协同育人作用。
出版日期
2023年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
