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初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
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摘要
摘 要:在新课程改革的前提下,初中生物课堂教学的开展需要让学生做主动性的探究学习,使其能够在知识学习的过程中有综合能力和核心素养的提升。为了充分发挥其作用,教师需要通过对课堂的合理设计来使学生有足够的学习兴趣,另外可以引入多媒体教学和实际生活来满足教师和学生双方面的实际需求。
DOI
rdxnxl7kjl/7350549
作者
谭雨虹
机构地区
重庆市石柱民族中学校 重庆 石柱 409100
出处
《中小学教育》
2023年7期
关键词
初中生物
课堂教学
情境教学
问题
对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年07月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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