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初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
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摘要
摘要:生物学科作为一门科学类课程,对于拓展学生的知识面,培养学生的思维意识和思维能力发挥着重要作用。本文结合自身教学实践,分析了初中生物课堂情境教学存在的问题,提出了初中生物课堂教学情境的具体策略。
DOI
rj8r77qrd0/7558558
作者
向仁柏
机构地区
重庆市石柱县三河中学校 重庆 石柱 409100
出处
《中小学教育》
2023年10期
关键词
初中
生物课堂
情境教学
问题及对策
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年09月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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