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高中语文整本书阅读教学策略研究

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摘要摘要：为了让学生具备良好的信息整合意识以及培养学生的辐射性思维，在目前的高中语文教学工作开展阶段，很多教师都开始在组织整本书阅读教学活动，让学生在学习的过程中可以养成良好的习惯。但实际上，对于部分学生而言，在进行整本书阅读的过程中可能还遇到了一些问题或者是尚未找到有效的方式，导致整体的阅读效果还不够理想。由此，本文就围绕着高中语文整本书阅读教学的实际策略进行探讨。

DOI ojn02yr1dr/7363485

作者张运娇

机构地区鸡泽县第一中学 057350

出处《教学与研究》 2023年6期

关键词高中语文整本书阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）