核心素养下的小学数学量感培养探索

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摘要 摘要:小学数学教师要加强学生对计量的实践练习,以学生喜欢的方式开展核心素养教学,这样才能让学生形成量感,更好地解决数学问题。本文针对核心素养下的小学数学量感培养展开探索,以期促进学生量感的培养。
作者 何秀
出处 《教学与研究》 2023年6期
出版日期 2023年07月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)