摘要
摘要：随着社会的发展，教育改革的不断深化，人们对孩子从幼儿园到小学阶段的过渡教育越来越重视，家长对孩子是否能够顺利适应小学学习非常关心，趣味游戏能够让孩子在轻松愉快的氛围中学到知识。《义务教育语文课程标准》（2022年版）指出：注重“幼小衔接”，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学一至二年级课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。《幼儿园指导（纲要）》中同时指出：“玩是儿童的天性”“要发现、保护和引导儿童固有的天性”。可见，趣味游戏在儿童生活中具有重要地位和作用。在此种背景下，如何做好幼小衔接游戏课程的安排，既符合课程要求，又能够让孩子顺利地走向小学。通过对课标和教材的研读，现将具体做法归纳如下：了解儿童的身心状态，注重个别差异，创设温馨的学习环境，设计有趣的课堂活动。
出版日期
2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
