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对小学语文高年级阅读教学的策略探讨

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摘要摘要：随着新课程理念的引进，小学语文教学模式已发生一系列变化。小学作为基础教育是学生开启学生时代、扎实基础逐步发展的起始阶段，因此，语文教师要在教学实践中不仅要注重学生语文知识的培养，提高学生的核心素养才是教学的关键。阅读教学作为小学语文的重要内容，如何使它在小学高年级的教学中具有新的活力，激发学生的积极探索和发展，是教师要关注的核心。

DOI pj0gz15wdy/7382599

作者杜敏

机构地区河南省南阳市淅川县第三小学邮编：474450

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词小学语文高年级阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）