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幼儿园创造性游戏活动中的教师指导研究

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摘要摘要：幼儿园游戏有着多种形式，如主动性游戏、被动性游戏、创造性游戏等。其中创造性游戏包括角色游戏、表演游戏等。幼儿园创造性游戏更加重视游戏活动，能够让幼儿发挥出自身主动性。幼儿园开展创造性游戏活动过程中，教师应进行科学指导，保证不违背创造性游戏自主性特点。幼儿对于周围认知和理解水平存在局限性，进行创造性游戏过程中会遇到各类不同的问题，需要幼儿教师进行科学指导，鼓励幼儿自主探索的基础上，增加幼儿游戏成就感。教师在创造性游戏中进行科学指导，有助于提高幼儿游戏水平和幼儿综合能力。

DOI 34g63yqwd9/7400779

作者陶静

机构地区成都市金牛国投教育投资有限公司金牛交子幼儿园第七园 610036

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词幼儿园创造性游戏活动教师指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）