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大学英语课堂教学中的互动模式研究

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摘要摘要：本文旨在研究大学英语课堂教学中的互动模式，探讨教师和学生在课堂互动中的角色与作用，以及互动模式对学生英语学习的影响。通过对相关文献的综述和分析，本文认为在大学英语课堂教学中，采用多元化的互动模式能够提高学生的学习兴趣和参与度，促进学习效果的提升。同时，教师在课堂互动中的引导和促进作用也不可忽视。

DOI pj0g7q98dy/7421875

作者仇耀辉

机构地区河北外国语学院邮编050000

出处《中国教师》 2023年8期

关键词大学英语课堂教学，互动模式，学生参与，教师角色，学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）