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核心素养导向下的初中英语教、学、评一体化实践探究

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摘要摘要：核心素养导向下的初中英语教学，既要培养学生的学科核心素养，又要注重学生在学习过程中的全面发展。然而，目前初中英语教学存在着“重知识传授、轻能力培养；重知识灌输、轻思维发展；重教师教、轻学生学；重结果评价、轻过程评价”等问题，严重影响了英语学科的教学质量。在教学改革的大背景下，教学评价是教学改革的重要抓手，也是学生核心素养培养的关键。基于此，本文以核心素养为导向，结合教学实践中存在的问题，提出了初中英语教、学、评一体化实践策略，以期为初中英语教学改革提供一些借鉴和参考。

DOI 3j72127qd1/7422729

作者陈绿渌

机构地区大田县鸿图中学 366100

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词核心素养初中英语实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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