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小学数学生态式教学模式研究

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摘要摘要：在小学阶段，是数学素养形成的关键时期，因此，作为一个整体体系的数学教学，应该对其进行生态性的改革，营造一个良好的数学教学生态环境，对学生的数学素养进行培养与发展。因此，本文以内蒙古兴安盟Y小学为研究对象，对生态式教学模式展开了研究，希望可以对教育生态学理论和小学数学教育理论进行进一步的充实，并对小学数学教学模式进行创新，并对数学教师的教学理念进行更新。

DOI 34g6rrz3d9/7443631

作者白丽

机构地区科右前旗第一小学内蒙古省兴安盟科右前旗 137400

出处《科技新时代》 2023年7期

关键词小学数学生态式教学模式完善

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2023年08月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）