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“双减”背景下初中语文教学提质增效的策略探析

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摘要摘要：双减对初中语文教学工作提出了更高的要求，这就需要语文教师在教学中结合学生学习需求，通过不同的教学方式提质增效，整体提高语文教学水平。本文从“双减”背景下初中语文教学提质增效意义出发，提出一些提质增效策略，希望对教师的教学工作能有所帮助。

DOI zdlxr6vmdl/7449788

作者李建英

机构地区岳池县双鄢小学校四川广安 638399

出处《中小学教育》 2023年7期

关键词双减初中语文教学提质增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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