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议题式教学在初中道德与法治课中的运用研究

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治学科具有综合性较强的特点，对于学生来讲学习难度较高。在素质教育背景下，教师要遵循立德树人的教学任务，在道德与法治学科教学当中不仅要教会学生相关理论知识，还需要培养学生的道德与法治核心素养。这对于教师提出了更高要求，所以教师要对传统的教学模式进行改革，充分发挥出议题式教学的优势，提高学生对道德与法治学科学习的兴趣，培养学生的道德与法治核心素养。

DOI ldelxey943/7458789

作者许春梅

机构地区茂名市第八中学许春梅 525023

出处《教学与研究》 2023年10期

关键词初中道德与法治议题式教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）