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趣味性分层教学在小学数学教学中的运用研究

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摘要摘要：基于新课改及素质教育背景，我国教育事业逐渐以更为完善、合理的教育模式加以教学。其中趣味性分层，便是教学模式上的有效创新，结合学生知识接受能力、记忆能力、实践应用能力等多方面因素加以合理化分层教育，保证所有人都能够得到不同程度的提高，在潜移默化中逐渐强化学习效果。基于此，本文将针对趣味性分层教学在小学数学教学中的运用加以探索研究。

DOI 54y2753mj0/7483304

作者姓名:毛燕

机构地区单位：宁远县第八完全小学 425600

出处《教学与研究》 2023年8期

关键词趣味性分层小学数学实践探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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