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趣味性分层教学在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：随着新课改革的不断发展，核心素养教学理念在小学教育中受到广泛关注。尤其是趣味性分层教学方法以核心素养为基础，根据小学生的心理特征，科学、合理地对教学内容和学生进行分层次教学，从而能够有效弥补教学和学习中的不足。基于此，接下来本文通过对小学数学教学中存在的问题进行分析研究，探讨趣味性分层教学方法的实践运用策略，旨在鼓励小学生积极主动学习数学，为今后小学数学教学提供坚实的理论基础。为此，这样的教学方法有助于激发学生学习兴趣，提高他们的学习积极性，同时也更好地满足了不同学生的学习需求。

DOI lj1e75qxrd/8077192

作者彭玉平

机构地区福建省福州市闽清县坂东镇墘上小学350811

出处《中国教工》 2023年24期

关键词趣味性分层教学小学数学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）