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家校共育视角下小学班主任工作策略探讨

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摘要摘要：通过家校共育能够把家庭教育资源和学校教育资源整合在一起，共同为学生健康成长而服务，有效提升当代小学生的核心素养。家校共育不管是对班主任的工作、家庭教育还是对学生的成长和发展都有很大的益处，需要班主任积极获得家长的支持和配合，顺利推进家校共育的教学模式开展。本文主要分析了家校共育的重要性，并站在家校共育视角下探究小学班主任工作开展措施。

DOI rj8r3mzpd0/7488134

作者彭丽琴

机构地区肇庆鼎湖第一实验学校 526070

出处《教育学文摘》 2023年9期

关键词家校共育小学班主任工作策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）