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基于“四环一心”课堂教学范式的小学英语阅读教学实践

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摘要摘要：本文基于“四环一心”教学模式，探讨了在小学英语阅读教学中的实践策略。在提出问题环节，教师通过引发学生思考和好奇心，激发其对阅读的兴趣。解决问题环节中，学生运用阅读策略和合作学习，提高阅读理解能力和问题解决能力。巩固与体悟环节强调学生对所学知识的回顾和总结，并表达对文章的感受和体悟。拓展与创新环节鼓励学生深入思考和应用所学知识，培养创新思维和实践能力。通过本文的教学实践策略，能够促进小学生在英语阅读中的综合能力和学习效果提升。

DOI n49l6y2q4y/7488883

作者谢正江

机构地区凤冈县第三小学贵州省遵义市 564200

出处《中国教工》 2023年9期

关键词四环一心课堂教学小学英语阅读教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）