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小学语文阅读教学策略

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摘要摘要：本论文旨在探讨小学语文阅读教学策略的有效性和应用，分析不同的阅读教学策略对小学生语文阅读能力的影响，并提出相应的教学建议。激活策略、理解策略和评价策略对小学生语文阅读能力的提高具有积极影响。

DOI 7dmveq9rdn/7498354

作者刘琴

机构地区四川省广元市利州区回龙小学 628000

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词小学语文阅读教学策略激活策略理解策略评价策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）