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认知语言学对英语词汇教学的启示

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摘要摘要:认知语言学概念的引进,对英语单词教学有着很大的帮助意义。基于此,本文从原型范畴理论、概念隐喻理论出发,着重对认知语言学范畴对英语单词教学的启示进行了详细阐述,期望能为众多教育工作者带来相应的参考。

DOI rdxnvpyljl/7499273

作者杨雨晗

机构地区四川师范大学 610101

出处《时代教育》 2023年10期

关键词认知语言学英语词汇教学原型范畴理论概念隐喻理论

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

时代教育

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