首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中国教师》
>
2023年12期
>
浅析认知语言学对英语词汇教学启示
浅析认知语言学对英语词汇教学启示
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:认知语言学通过说话者的心理体验和感知来研究语言的使用。认知语言学的这些理论在实践教学中能极大促进英语教学。相对于传统的英语教学方法而言,认知语言学在教学中的使用能更好地帮助学生理解英语语法概念;使学生用一种新的角度去认识语言知识;让学生体会到虚构性在英语表达中的作用;帮助学生学习表达的多样性和理解词语间的细微区别。本文结合笔者的教学经历,谈一谈从认知语言学中得到的关于英语词汇教学的一些启示。
DOI
odww1lw3dk/7770232
作者
胡宏梅
机构地区
江苏省盐城技师学院 224000
出处
《中国教师》
2023年12期
关键词
认知语言学
英语词汇
教学
启示
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年11月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
杨雨晗.
认知语言学对英语词汇教学的启示
.教育学,2023-08.
2
张敏.
认知语言学对英语词汇教学的启示
.文化科学,2019-01.
3
马辉.
认知语言学与英语词汇教学
.教育学,2013-09.
4
崔林;郭志勇.
从认知语言学角度谈英语词汇教学
.教育学,2007-01.
5
武小丹.
从认知语言学角度谈英语词汇教学
.中国文学,2012-05.
6
黄跃进.
认知语言学原理对大学英语词汇教学的启迪
.职业技术教育学,2007-01.
7
欧丹.
认知语言学理论对小学英语词汇教学的启示
.教育学,2021-04.
8
刘晓宇.
从范畴化的角度分析认知语言学对英语词汇教学的启示
.教育学,2022-05.
9
石雅.
从认知语言学的角度探析英语词汇教学
.教育学,2016-05.
10
张韬.
认知语言学范畴化理论与英语词汇教学
.职业技术教育学,2014-02.
来源期刊
中国教师
2023年12期
相关推荐
认知语言学隐喻理论对大学英语词汇教学的启示研究仲雨婷
认知语言学在大学英语词汇教学中的应用
认知语言学视域下英语词汇教学新路径研究
核心素养下认知语言学理论对小学英语词汇教学的启示
认知语言学在大学英语词汇教学中的应用研究
同分类资源
更多
[教育学]
纸雕艺术在小学美术课堂中的实践
[教育学]
创造
[教育学]
基于物理核心素养的高中物理实验教学表现性评价研究——以探究加速度与力、质量的关系为例
[教育学]
"石头剪刀布"的制胜秘籍
[教育学]
高中化学生本理念在构建高中化学高效课堂中的渗透
相关关键词
认知语言学
英语词汇
教学
启示
返回顶部