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认知语言学在大学英语词汇教学中的应用
认知语言学在大学英语词汇教学中的应用
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摘要
摘要:近年来,认知语言理念在现代的教学中得到广泛应用,同时也大大提升了教学质量与效率。面对这样的形势大学英语教学也紧跟时代步伐,英语词汇习得从本质上看是认知信息的加工过程。因此,认知语言学理论运用于大学英语词汇教学习会强调学生的经验水平和互动能力。本文以认知语言学理论为基础,结合大学生的身心发展规律及认知特点,探讨了认知语言学相关理论的指导作用和具体方法。
DOI
0dp8ol7x42/6649893
作者
黄秀娟
机构地区
安庆师范大学外国语学院 安徽省 246000
出处
《中国教师》
2022年14期
关键词
认知语言学
大学英语
词汇教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年12月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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