“教-学-评”一致性在小学语文阅读教学中的实践研

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着教育行业改革不断深入,“教-学-评”一致性的作用逐渐体现,不仅能够提升教学的质量和效率,还可以增强学生的学习效果,从而深入到语文阅读学习中。同时教、学、评一致性融入到语文课堂,可以让教师的教与学生的学相结合,构建高效的小学语文阅读课堂,符合学生的学习需求。该文章讲述了“教-学-评”一致性在小学语文阅读教学的状况,以及策略。
出处 《中国教师》 2023年9期
出版日期 2023年08月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)