首页 > 《时代教育》 > 2023年12期 > 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略

核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：新时期小学语文高段教学时，为保证学生读写学习的质量，教师需要对读写结合的教学模式进行合理创新，为学生建构全新的语文读写学习环境，发挥读写结合的教学引导价值，提升小学生语文学科的核心素养。

DOI 7dmv00xydn/7515378

作者曲蕾

机构地区黑龙江省密山市裴德镇小学 158306

出处《时代教育》 2023年12期

关键词核心素养小学语文高段读写结合教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1 ,张会明. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-08.
2熊红翠. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-08.
3吕静. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-08.
4何妍妮. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-08.
5姚少新. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-08.
6王艺婷. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-11.
7赵晓兰. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-12.
8李晶. 核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2024-04.
9胡芳芳. 探析核心素养背景下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2023-09.
10林思思. 核心素养下小学语文高段读写结合教学策略.教育学,2024-03.

来源期刊

时代教育

时代教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养小学语文高段读写结合教学策略

返回顶部