首页 > 《中国教工》 > 2023年10期 > 中美高中生阅读教育比较研究——以丹阳高中生为例

中美高中生阅读教育比较研究——以丹阳高中生为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：对中美高中生阅读教育进行比较研究主要是对不同教育体系和文化背景下阅读教育的探索，中国和美国作为两个具有代表性的国家，在教育领域有着不同的教育理念、教育体制和教育实践，因此本文将结合丹阳高中生阅读教育情况，对中美高中生阅读教育进行比较研究。

DOI kd2kqnmrd6/7520938

作者周也惠1 肖羽2 刘苏芹3 伍莹娜4谢慧丽5

机构地区南京师范大学中北学院江苏省南京市 212300

出处《中国教工》 2023年10期

关键词中美高中生阅读教育比较研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄东. 高中生英语阅读策略比较研究.教育学,2009-12.
2史丽. 高中生学习风格调查与语文教学对策研究——以山南市高中生为例.教育学,2023-09.
3郭姗姗. 以高中生为例对性格问题的个案研究.教育学,2020-05.
4王慧鸿. 高中生宪法教育研究.职业技术教育学,2016-01.
5杨鸿联. 高中生宪法教育研究.教育学,2023-02.
6张凯,. 德育与心理健康的关系研究——以高中生为例.教育学,2023-12.
7付英俊. 高中生英语阅读素养研究.教育学,2024-07.
8张桂云. 高中生要重视阅读.教育学,2017-12.
9廖晨星;易海华;苏光;吴雁驰. 高中生阅读情况调查.教育学,2005-09.
10丁小丽;魏娇. 中美高中生物教材前言的比较分析.教育学,2015-03.

来源期刊

中国教工

中国教工

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

中美高中生阅读教育比较研究

返回顶部