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基于学科核心素养的高中生物个性化教学方法思考

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摘要摘要：随着高中生物教学的不断发展，个性化教学方法日益受到关注。本文通过以学科核心素养为基础，探讨了一系列适应高中生物教学的个性化教学方法。这些方法包括灵活多样的教学策略、个性化评价和反馈、合作学习等。通过案例分析，验证了这些方法的有效性和可行性。个性化教学能够满足学生的个别需求，提升学习质量和学习动力。但同时，教师需要具备灵活的教学思维和丰富的教学资源，学校和社会也需要给予支持。本文的研究旨在为高中生物教学改革和教师专业发展提供借鉴和参考。

DOI 0dp72mwwd2/7529321

作者萨伊普加玛丽·麦提玉苏普

机构地区新疆维吾尔自治区和田地区和田市第一高级中学 848000

出处《教学与研究》 2023年9期

关键词学科核心素养个性化教学高中生物教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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